Profil
- (Dokumentarische) Schulforschung, insbesondere Forschung zu Unterricht und dessen Qualität, Forschung zu Schulkultur und Schulentwicklung sowie Forschung zur Lehrer*innenprofession
- Lehrer*innenbildungsforschung, insbesondere Forschung zur Unterrichtsplanung von Lehramtsstudierenden sowie zur Kohärenz in der Lehrer*innenbildung
- Gruppendiskussionen / Dokumentarische Methode
- Dokumentenanalyse / Qualitative Inhaltsanalyse